“读万卷书，行万里路”，校园考察、文化体验、海外夏令营……各地中小学生用丰富多彩的实践活动告诉我们，“最好的课堂就在路上”。今年暑假是教育部实行“研学旅行”新政的首个暑假，那么全国“研学旅行”开展的实际情况究竟是怎样？对于教育投资人来说，“研学旅行”概念会是下一个风口吗？

“研学旅行”毁誉参半，任重而道远

“研学旅行”的形式来源于外国，其概念最早于年由国务院提出。年12月，教育部、国家旅游局等11个部门联合发布《关于推进中小学研学旅行的意见》（《意见》），首次明确多部门联合发文落实推进研学旅行。该《意见》明确提出，要将研学旅行纳入中小学教育教学计划，建议活动安排在小学四到六年级、初中一到二年级、高中一到二年级，并根据学段特点和地域特色，逐步建立小学阶段以乡土乡情为主、初中阶段以县情市情为主、高中阶段以省情国情为主的研学旅行活动课程体系。

作为实行“研学旅行”新政的首个暑假，社会各界对“研学旅行”活动开展的情况极为







































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