三月初春，陌上花开，新的学期也正式拉开帷幕。一年之计在于春，为更好地开展教育教学工作，提升教育教学质量，古城街道北洛小学结合教体局教育教学提升年指导精神，基于学校实情，确定了本学期校本教研的序列化活动，即级部成绩研讨、单元集体备课、班级管理研讨、一人一堂课活动，本周集中开展了前三项活动。

年级研讨

开学第一周，各级部分批次进行年级研讨，李月娥校长与李美芳主任全程参与。年级研讨的主要内容为基于期末考试进行质量分析，发现教学工作中存在的问题，并分享教育教学中优秀的方法和措施。活动共分三部分:一是学科教师代表轮流发言，分享期末检测中自己发现的问题，分析原因并提出相应的补救措施，以期取长补短，共同提高；二是对其他学校同年级学情、教情进行分析，剖析优秀的教学方法，学习优秀经验；三是李月娥校长、李美芳主任对各年级质量分析交流进行总结，理清思路，肯定成绩，总结做法，指出不足，提出要求，督促进步。

学科教研

3月2日上午，全体语文教师在党员活动室开展了本学期第一次校本教研，低、中、高年级三组交替进行，打响了新学期教研的第一枪。发言老师针对第一单元内容进行讲解，分别从教材分析、单元目标、语文要素、主要课型流程、语文主题丛书运用、阅读与写作等六个方面进行了阐述。同时指出了学生习惯养成的重要性。通过此次教研，老师们明确了单元备课的重要性，把握住了学习的重难点，为接下来更好地开展教育教学工作奠定了良好的基础。

3月4日上午的数学教研主要围绕以下内容进行：1.认真落实“五会”课堂；2.制定教学计划；3.规范作业批改；4.研讨教学重难点。随后讨论在落实“五会”课堂的基础上如何制定教学计划，要做到课堂平时、充实、丰实、扎实，要分别从知识技能方面、数学思考方面、问题解决方面和情感态度方面制定教学目标，从而明确了今后的努力的方向。

班级管理

3月5日下午，我校进行了第一次班级管理研讨。范婧老师以“用心耕耘，用爱收获”为主题分享了自己的班主任工作经验。范老师主要从“爱”、“细”和“严”三个字进行分享：用“爱”感化学生，用“细”观察学生，用“严”约束学生。她结合自己班级的具体事例，对怎样强化学生的习惯养成，怎样与家长沟通做出了详实的讲解，参与研讨的班主任们都被范老师的敬业精神所折服。

紧接着李美芳主任对寒假作业进行了评价。她指出，老师要用态度赢得学生们的信任，用真心与家长、同事相处，真心关爱每一个孩子。

本次校本教研序列活动的开展，让老师们直接体会到了集体备课在教学实践中的指导作用，也提高了班级管理的效率与质量。在今后的校本教研中，北洛小学将继续开展序列化的主题研究活动，以期校本教研在能够扎根我校，再结硕果，从而全面提升教育教学质量，打造有实力、有特色的“和新”学校。

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